Medzi pomocou a rizikom: Ako reagujú študenti na rozvoj umelej inteligencie?

Od zvedavosti po obavy. Umelá inteligencia (AI) sa stala súčasťou každodenného života mnohých z nás.

AI pomáha pri písaní textov, vyhľadávaní informácií, tvorbe fotografií či videí a čoraz častejšie zasahuje aj do spôsobu, akým sa mladí ľudia učia. Pre niektorých je užitočným pomocníkom, iní v nej vidia riziko alebo výzvu pre vzdelávanie. Prinášame otvorené názory na AI a jej vývoj od študentov vysokých škôl z nášho okresu.

Katarína Tureková, (21 r.), Trnavská univerzita v Trnave:

- Z pohľadu študentky vnímam AI z väčšej miery pozitívne, pretože ju využívam pri hľadaní a vysvetľovaní informácií, no odpovede vždy ešte overujem, keďže nemusia byť presné a pravdivé. Určite registrujem aj jej nebezpečnú stránku, ktorá v tomto období napreduje - vytváranie falošných videí a fotografií, ktoré sú na sociálnych sieťach momentálne populárne. AI je pre mňa pomocníkom, ale je dôležité dávať pozor na to, aby sa nezneužívala na kyberšikanovanie.

Mária Derevjaníková (21 r.), Prešovská univerzita v Prešove:

- Umelá inteligencia vie efektívne urýchliť a uľahčiť prácu všetkým ľuďom, nielen študentom. Obávam sa však toho, že sa táto digitálna vymoženosť začala zneužívať skôr ako prostriedok, ktorý spraví väčšinu povinností. Negatívnym dopadom môže byť zvyšovanie pohodlnosti a znížená schopnosť reálneho ľudského myslenia, a to najmä vtedy, keď sa na AI obraciame aj s tými najjednoduchšími úlohami.

Branislav Balušinský (23 r.), Univerzita Komenského v Bratislave:

- Na jednej strane ide o dobrého pomocníka, ktorý vie niektoré procesy uľahčiť, na tej druhej je potrebné regulovať jej používanie v určitých oblastiach nášho života. Ako študent práva, ktorý zároveň pracuje v advokátskej kancelárii, vnímam, že umelá inteligencia má už presah aj do tohto odboru, najmä do otázok bezpečnosti, ochrany osobných údajov alebo šírenia klamlivých informácií. Nejde o čisto zlý nástroj, treba ho však vedieť používať a stanoviť mu jasné hranice.

Simona Potanková (23 r.), Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre:

- V dnešnej dobe, čase rozmachu AI, ju máme používanú už skoro v každej sfére. Pomáha mi s rôznymi úlohami do školy, ako je napríklad hľadanie knižných zdrojov. Tak ako je pomocníkom, tak môže byť aj nebezpečenstvom. Nie je to zlý nástroj, aj počasie v telefóne niekde začínalo, no bola by som pre, ak by bolo jej používanie do určitej miery obmedzené. Jej vývoj je pre mnohých pokrokom ľudstva, no rada by som upozornila na jej používanie s rozumom.

Mária Vavrinčíková (22 r.), Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici:

- Môj názor je rozporuplný. Uvedomujem si užitočnosť AI, no veľakrát som sa stretla s tým, že mi poskytla nepravdivé informácie a ešte sa ma snažila presviedčať o pravdivosti týchto údajov. Ďalším negatívnym bodom, ktorý sa nedá nespomenúť, je písanie seminárnych alebo záverečných prác pomocou umelej inteligencie - je to neprofesionálne a nespravodlivé voči ostatným študentom. Má veľa výhod, no niektorí ľudia akoby už zabudli robiť primitívne úlohy sami.

Umelá inteligencia mení pozície na trhu práce

Pre neustále rozvíjanie AI vznikajú na trhu práce nové pozície, ako napríklad AI Prompt Engineer - špecialista, ktorý formuluje otázky alebo príkazy tak, aby umelá inteligencia vytvorila čo najpresnejšiu odpoveď, AI Trainer - človek, ktorý ju učí odpovedať presnejšie, užitočnejšie a lepšie porozumieť ľudským vstupom, AI ethicist - odborník, ktorý dohliada na to, aby systémy umelej inteligencie fungovali v súlade s etickými normami, atď.

Natália Grechová, ilustračné foto.: www.pixabay.com

(Pozn.: Materiál bol uverejnený v Ľubovnianskych novinách č. 6, 25. marec 2026).